衡水湖

————承平十年。春————

【春日正适合踏青，偷偷拿了哥哥的风筝，找了木师姐陪自己一起去放风筝。为什么不自己一个人去？因为绯儿还小，放不起来风筝呀】

师姐快点

【每一个字都透露着自己欢快的情绪，风筝在师姐手里，绯儿则是抱着自己的小包袱，里面可都是绯儿的宝贝】

【到了湖边，找了棵树，把包袱小心翼翼地放在树下，确定安全无虞，扭头去找师姐】

木师姐，我们先把风筝放起来吧

【绯儿喜欢风筝，哥哥也喜欢，但是哥哥放风筝不厉害，所以绯儿才把风筝偷偷拿了出来】

【小脸上满是得意，或者该说是拥有许多疼爱的骄傲】

才不会呢，哥哥最疼绯儿了

【之所以偷偷的，只是怕哥哥硬要跟】

上次绯儿弄坏了娘亲的瓷瓶，还是哥哥替绯儿顶缸的

【结果哥哥被爹爹打了板子，看得绯儿好疼，后来还拿了伤药给哥哥擦】

但是哥哥每次都把风筝掉在地上，所以绯儿不带他放风筝

【绯儿向来聪明，或者该说，身边的人都纵容着绯儿的“聪明”，总之绯儿的那些小心思都无人看破，或者是看破了却未说破】

好啊

【待她后退，往反方向跑，自小习武，脚力非一般孩童可比，只是风筝并不是有脚力便能放起来的，只见它摇摇晃晃地便落了下来】

【停下脚步叉了腰，不愿承认自己连哥哥都不如】

这次不算，再来

【重整旗鼓，这次比上一次好一些，风筝在空中转了两圈才落下】

【扁着嘴，委屈地看着木师姐】

【小孩子心性，万事不会记得太久，特别是绯儿本就不是轻言放弃的人】

好，绯儿举得很高了

【手臂抬得不能再高，为了更显得高一些，连脚都踮起来了】

【这次似乎好上许多，至少这风筝算是随风舞动了一段，仅这，绯儿已经很满意了】

【师姐当然也是劳苦功高，跑到树下，从包袱里拿出宝贝——娘亲做的糕点，和师姐分享】

师姐你看，娘亲把糕点做成了小兔子的样子

【绯儿喜欢小兔子，还喜欢蝴蝶、小青蛙……很多很多，娘亲都把它们做成了糕点的样子】

【期初是有些不舍得的，但是现在都吃了这么多年，再如何舍不得也该舍得了】

没关系的师姐，吃完了，娘亲还会做的

【娘亲最疼绯儿了，若是绯儿说想吃，娘亲一定会做，只是爹爹该说绯儿不懂事了】

【看了看手上的食盒，再看看师姐，一咬牙，把食盒塞到师姐手上】

都给师姐吧，绯儿还有好多呢

【恋恋不舍地再看一眼，然后别开视线，免得后悔】